隨州市委常委會學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想暨“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班開班

隨州日報

市委常委會學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想暨“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班開班
8 r- X' B3 ^1 i陳瑞峰主持開班式并講話 歐陽康作專題輔導報告

* N+ ^$ G, z3 t3 m! m; G0 l  @* f2 u    隨州日報訊（全媒記者張琴）9月25日上午，市委常委會學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想暨“不忘初心、牢記使命”主題教育讀書班在市委黨校開班，市委書記陳瑞峰主持開班式并講話，強調(diào)要緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想這條主線，緊扣“不忘初心、牢記使命”這個主題，全面系統(tǒng)學，及時跟進學，深入思考學，聯(lián)系實際學，以理論滋養(yǎng)初心、引領(lǐng)使命，不斷增強“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護”，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵。
" D2 X, Z; r/ D! [, W6 K/ K/ H     根據(jù)黨中央部署和主題教育安排，市委常委會集中一周時間，緊緊圍繞學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，開展專題輔導、集中自學、個人自學、集中交流。開班式上，華中科技大學教授、博士生導師歐陽康作《深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，推進全面深化改革——時代挑戰(zhàn)與中國智慧》專題輔導報告。
市委副書記、市長郭永紅，市政協(xié)主席黃志群，市委常委，市人大常委會、市政府、市政協(xié)領(lǐng)導同志，市法檢察“兩長”，市直單位主要負責同志參加開班式。
, V( ?! D: t: a( l0 S6 |9 v5 Y% n陳瑞峰指出，市委舉辦主題教育讀書班，是落實“學習教育”重點措施的關(guān)鍵步驟。領(lǐng)導干部要充分發(fā)揮理論學習示范引領(lǐng)作用，切實提高政治站位，先學一步、學深一層、學出成效，推動學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往心里走、往實里走。要圍繞主線深學細悟，從中找尋精神坐標、汲取精神力量，潛心研讀原著原文，重點學習必讀書目，通過集中學習、系統(tǒng)學習，全面領(lǐng)會其中的核心要義、精神實質(zhì)、豐富內(nèi)涵和實踐要求；在多思多想上下功夫，聚焦黨的政治建設(shè)、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨意識、擔當作為、政治紀律和政治規(guī)矩、黨性修養(yǎng)、廉潔自律等8個方面開展研討交流；用好紅色文化資源，注重向革命、建設(shè)、改革各個時期涌現(xiàn)出的革命先烈、英模人物和模范集體等先進典型學習，向時代楷模張富清同志和身邊榜樣學習，不斷提升政治境界、思想境界、道德境界，把先輩先進的力量內(nèi)化為干事創(chuàng)業(yè)的行動標桿，走好新時代的長征路。

陳瑞峰強調(diào)，要把"改＂字貫穿始終，帶著問題真學實改，敢于直面問題、勇于修正錯誤，對標對表找差距，按照習近平總書記“四個對照”“四個找一找”的要求,查擺、檢視自身存在的問題，看看對習近平新時代中國特色社會主義思想是不是學深悟透，對黨中央決策部署是不是落實到位，遵守黨章黨規(guī)要求還有哪些不足，距離群眾期待和典型榜樣還有多大差距，以刀刃向內(nèi)的自我革命精神，推動全面從嚴治黨向縱深發(fā)展。要堅持邊學邊改、立查立改、即知即改，聚焦黨的建設(shè)面臨的緊迫問題，著眼推動解決隨州經(jīng)濟社會發(fā)展中一系列現(xiàn)實而緊迫的突出問題，拿出破解難題的實招硬招，以為民謀利、為民盡責的實際成效取信于民。
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/ X6 l6 o/ G6 q. t, E# I' m, m陳瑞峰強調(diào)，要聯(lián)系實際善學篤行，做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠實實踐者，把學習成果轉(zhuǎn)化為攻堅克難的實際本領(lǐng)、轉(zhuǎn)化為擔當作為的實際行動、轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)的實際成效，努力打造產(chǎn)業(yè)新城、文旅名城、生態(tài)綠城，奮力譜寫建設(shè)品質(zhì)隨州、實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的新篇章，挺起漢孝隨襄十制造業(yè)高質(zhì)量發(fā)展帶脊梁，建成鄂西綠色發(fā)展示范區(qū)高地，為湖北在中部地區(qū)崛起中走在前列作出隨州貢獻。
  c7 A% W1 W& z陳瑞峰要求，要嚴格遵守黨校規(guī)章制度和讀書班紀律要求，以飽滿的政治熱情和精神狀態(tài)全身心投入，集中精力聆聽報告，心無旁騖研讀材料，沉心靜氣開展自學，深入有效研討交流，力戒形式主義、官僚主義，高標準高質(zhì)量完成讀書班各項學習任務(wù)，以風清氣正的良好學風確保學有所獲、學有所悟、學用相長。
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