萬(wàn)福店農(nóng)場(chǎng)中心幼兒園：在歸位中成長(zhǎng)

云起風(fēng)生

萬(wàn)福店農(nóng)場(chǎng)中心幼兒園：在歸位中成長(zhǎng)

——小班幼兒整理習(xí)慣的培養(yǎng)與思考

    隨州論壇網(wǎng)訊（通訊員易曉青）隨著一陣清脆的收整鈴聲響起，萬(wàn)福店農(nóng)場(chǎng)中心幼兒園豆豆一班的建構(gòu)區(qū)活動(dòng)進(jìn)入了尾聲。孩子們從“小小建筑師”化身為“玩具小管家”，開(kāi)始了每天最具儀式感的環(huán)節(jié)——送玩具回家。

    在這個(gè)過(guò)程中，我觀(guān)察到孩子們細(xì)致地將塑料積木、雪花片、水管玩具等材料一一分類(lèi)，有序放回原處。他們神情專(zhuān)注，動(dòng)作熟練，彼此之間還不時(shí)傳來(lái)輕聲的提醒與合作：“這個(gè)在這里！”“我?guī)湍隳?！”整個(gè)場(chǎng)面既溫馨又充滿(mǎn)教育意義。
    這不僅僅是一次簡(jiǎn)單的收拾整理，更是一節(jié)生動(dòng)的生活課程。在游戲中，孩子們自然而然地學(xué)習(xí)了“分類(lèi)”“歸屬”與“秩序”，也在潛移默化中感受到了“責(zé)任”的意義。他們明白，每一個(gè)玩具都有它的“家”，而送它們回家，是自己作為班級(jí)小主人的責(zé)任。

    當(dāng)最后一塊積木安穩(wěn)歸位，孩子們望著整潔的建構(gòu)區(qū)，眼中閃爍著成就的光芒。那不僅是完成任務(wù)后的喜悅，更是自我能力被認(rèn)可的自信。作為教師，我深深感受到：真正的教育，就藏在這些日常的細(xì)節(jié)里。
    通過(guò)這樣的日?；顒?dòng)，我們不僅培養(yǎng)了幼兒的動(dòng)手能力和規(guī)則意識(shí)，更在他們心中播下了責(zé)任與秩序的種子。我相信，這些小小的習(xí)慣，將在他們未來(lái)的成長(zhǎng)中，發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果。